格局为能量提供通道，格局固定后承载能量信息。修行是破除既有格局，将其中规定能量解放出来，归于自由。而教育的根本是认清能量与格局的关系，从而把握好格局，驾驭能量方向。
支配能量的能力，是自由、权利……。能量的有限是个假命题，能量是无限的，所以人的力量没有上限。所以，环境资源有限的问题，是个假命题。
通达认识：
1、吸引力法则，使用格局驾驭能量；
2、刻意练习，是用实验不断认识格局与能量；
3、修行是破除格局，释放能量；驾驭能量穿越时空，破除时空；
4、教育是格局传授，而费信息传授；
5、改变消费观念，摒弃节能意识。聚集自身能量，内外生发，不断强化；
6、变革认知逻辑，在环境中，格局中，真实聚拢能量；
7、变革对金钱的认知，关注宏观经济的能量特征；
8、一种商业模式，定义一种能量格局。所以市场是诸多能量格局的组合。
用格局看待现实，即一切因缘自然流转，自然生灭，天地以万物为刍狗，天地无常。
人稳固的无形无相的格局，确定了一个人的物质处境，家中的物品，金钱（能量符号）的流动特征。比如购买便宜低能量的二手或低价物品。
格局与能量的通气关系，其中通气是道。是法自然的，是自动的。也就是“局”以“道之名”，外化为了能量的流动型式。由此生出风水学问。局可以固化汇聚能量，可以汇聚信息。
记忆术的本质，是场景，最直接的是可视的空间场景，再到诸多种“知觉空间”，无论如何，可统称有形象的格局，而格局中即自然有信息，也即能量的存留型式或痕迹。
而在常态人的生活环境，工作环境中，同样有诸多的信息，能量积聚。这种环境中的能量信息共存，即是格局与能量的关系。
信息与能量的关系。两者产生于特定格局之中。而 能量流动，是一切信息存现的根本基础。
关于能量的正视，大到人与自然共生的整个地球环境的演化。